externe wissenschaftliche Mitarbeit projektbezogen
Ich unterstütze Hochschulen und Universitäten projektbezogen bei der redaktionellen Überarbeitung, konzeptionellen Weiterentwicklung und Qualitätssicherung von Studiengangs-, Modul- und Lehrmaterialien.
Ich arbeite freiberuflich als externe wissenschaftliche Mitarbeiterin mit Schwerpunkt auf Textredaktion und konzeptioneller Zuarbeit in Studium und Lehre.
Mein Fokus liegt auf der Überarbeitung und Abstimmung wissenschaftlicher Texte, Module, Prüfungsformate und Studienmaterialien. Diese Tätigkeit orientiert sich an den bestehenden Ordnungen und Akkreditierungsanforderungen der auftraggebenden Hochschule, sowie an den allgemeingültigen hochschultypischen Arbeitsweisen.
Ich unterstütze Fachbereiche und Studiengangsleitungen dort, wo interne Kapazitäten zeitlich oder strukturell gebunden sind.
Der Einsatz digitaler Werkzeuge, einschließlich KI-gestützter Textarbeit, erfolgt dabei ausschließlich unterstützend und unter fachlicher Verantwortung.
PREPRINT meiner aktuellen Publikation
Beitrag für den Tagungsband des AKAD Forum 2025 „Digitalisierung in Forschung und Lehre“
Der Beitrag greift das Thema der akademischen Medienkompetenz als Notwendigkeit für gelingende Online-Lehre auf und zeigt dies am Beispiel der FH Joanneum Graz, als diese pandemiebedingt in den Online-Volllehrbetrieb innerhalb weniger Tage im März 2020 wechselte. Die Veröffentlichung des Beitrags ist vom Veranstalter der Tagung, der AKAD University Stuttgart, bei Springer geplant. Das Thema wurde durch ein Double Blind-Review bei Einreichung zur Tagung bestätigt.
Ich empfehle, Lernmaterialien regelmäßig zu aktualisieren, insbesondere dann, wenn die Quellenlage zu mehr als der Hälfte aller genannten Quellen im Text zehn Jahre oder älter ist.
Ich übernehme keine Marketing-, PR- oder Social-Media-bezogenen Aufgaben und biete keine offenen Workshop- oder Trainingsformate an. Der Schwerpunkt meiner Tätigkeit liegt auf wissenschaftlicher Text- und Konzeptarbeit im institutionellen Hochschulkontext.
Arbeitsweise
